孩子對贊賞、捧場的渴望，就像植物渴望水和陽光。

父母發自內心的捧場，就是他們茁長成長的必要養分。

作者 | 夏天

看到這么一段小視頻：

一位媽媽從兒子亂七八糟的書包里翻出各種“紙片書”，幾乎每本書都被卷得不成樣子。

媽媽嫌棄地翻開其中一本書的背面，發現上面赫然寫著“目標是清華北大”。

媽媽扭頭看看兒子翹著二郎腿坐在桌前悠閑地啃咬著筆桿的樣子，哭笑不得，她有些嘲諷地說道：

“你平時那么不聽話，目標還這么遠大，我簡直不敢相信。

你要是能考上清華北大，你老娘我就圍著鎮子裸奔一圈。”

讓我格外注意的是，這位媽媽對兒子的調侃，竟然意外勾起了很多網友痛苦地回憶：

“真是同款爸媽，在他們眼里，你的夢想就是個笑話。”

“他們不相信你能把一件事做好。

即使你真的做好了，也會帶著懷疑嘲諷你：

‘這真的是你自己考的？沒抄別人的吧？

就你這小身板，長跑還能跑第一，你蒙我的吧。’”

“我爸媽也這樣，不相信我，還經常打擊諷刺我，就好像我不配擁有夢想，不可能變好變優秀……”

記得《小王子》有句話說：

“只要你一句肯定，我就足夠勇敢。”

每一個孩子都無比渴望父母的肯定和贊美。

父母的肯定和贊美，就像是一雙具有魔法的命運之手，能給孩子開一扇窗，也能給孩子關一扇門。

所以，好的父母，一定要懂得為孩子“捧場”。

你越打擊，孩子越差勁

《小巨人運動會》里有一個叫做葫蘆娃的小男孩。

他每次參加比賽都是第一名，可他的爸爸媽媽從來沒有表揚過他，更沒有在眾人面前夸過他。

他在節目中很沮喪地說道：

“我有些厲害了的話，媽媽都說我離別人遠著呢。”

當歌手汪蘇瀧問他：

“沒有得到應有的夸獎，你覺得委屈嗎？”

他立刻用雙臂捂著眼睛哭了起來。

《父母成熟了，孩子就成才》中寫道：

“孩子的心靈是稚嫩的，可能因為父母一句鼓勵的話而奮發向上，也可能因為父母一個厭煩的眼神而黯然神傷，喪失信心。”

孩子最在乎的人是父母。

父母的一言一語都是孩子尋找自我、確定自我的力量和依據。

很多時候，父母的貶低、打擊、潑冷水，不但不會讓孩子“知恥而后勇”，反而會摧毀孩子的自信，斬斷孩子的潛力。

《心理訪談》曾講過“資深啃老族”范成金的故事。

范成金小的時候，父母對她期望很高，希望她能夠成為一塊“閃閃發光的金子”。

為了讓范成金更上進，更有出息，父母經常批評她、打壓她、挑剔她。

她剛學會寫字的時候，爸爸會指著作業本說：

“你寫的什么玩意？丑得要死？快擦了重寫。”

她上小學的時候思維活躍，喜歡在作業本上畫一些自己的發明創造，媽媽批評她：

“不務正業，偷奸耍滑。”

后來，她喜歡上服裝設計，她把自己的作品拿給媽媽看，希望得到媽媽的支持和夸獎，可媽媽卻不以為然道：

“這啥，有啥用？看書去！”

她好不容易考了80分，爸爸不僅不會夸獎她，反而挖苦她：

“你們班那么多考90多分的，還有考100分的，你咋不能考高一點。”

她大專畢業剛找到一份適合自己的工作，媽媽指著鼻子罵她：

“高中畢業都能干的活，我們的辛苦白費了。

你將來成事了，我給你跪下。

你成事了，狗都能成事。”

就這樣，在父母積年累月的打擊批評下，范成金越來越自卑，越來越抵觸“讓父母滿意”這件事。

她選擇徹底放棄自己，不找工作不干活，一路啃老啃了10年。

面對父母的失望和不滿，她在鏡頭前憤怒地控訴父母：

“你們剪斷了我的翅膀，還想讓我飛？

我之所以變成這樣，都是你們害的。”

正如心理學上的“吸引力法則”所說得那樣：

你想什么，關注什么，擔心什么，什么就會降臨。

父母總是看不到孩子身上的優點，總是提醒孩子的不足，只會讓孩子輕視自己，否定自己，放棄自己，變得越來越差勁。

孩子的信心和自我價值，都來源于父母的肯定、鼓舞和贊美。

父母越會“捧場”，孩子才會越自信，越優秀。

你越打擊，孩子離你越遠

你知道為什么有些孩子跟父母不親嗎？

很重要的兩個原因就是父母的忽視和打擊。

因《愛情神話》翻紅的倪虹潔跟父母的關系很僵硬。

她在采訪中講到：

她從小就很漂亮，但她的父母從沒有夸過她漂亮。

她拍了婷美廣告，成為“中國第一美胸模特”，父母感到很丟人。

她出演《武林外傳》里的“祝無雙”，父母就像沒這事兒一樣，什么也沒說。

有一次，她看到爸爸在看電視，就試探性地對爸爸說，那個什么臺好像正在播我演的《雙刺》，她的爸爸也只是很冷漠地回應了一聲“哦”。

父母的漠不關心讓倪虹潔大受打擊，也讓倪虹潔和父母之間產生了一道永遠也跨不過去的鴻溝。

前陣子，倪虹潔在采訪中分享了一件小事。

那天她工作完順路回家放琴，回家時，爸爸正好在埋頭吃飯，但爸爸自始至終也沒有問倪虹潔一句“你餓不餓”。

倪虹潔深感尷尬，放下琴沒待幾分鐘就以“樓下有工作人員在等”的借口開溜。

上了電梯，倪虹潔的眼淚就再也忍不住了。

心理學上有一個“慢性共情失敗”的概念，是指父母在孩子成長期間，長期對孩子情感的不聞不問。

不管孩子想要什么，父母都是“無回應”、“潑冷水”的狀態，這會讓孩子產生深深地被拋棄感，覺得“父母不愛自己”。

孩子感受不到父母的愛，就會在一次次的失望和心灰意冷中離父母越來越遠。

捷爾任斯基說：

“孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養他，當孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時候，他才會努力聽話，不惹父母生氣。”

每個孩子都渴望父母的愛與關注。

只有讓孩子感受到父母的愛，孩子才會相信自己被愛，才能學會愛父母。

很久之前，看過一個保送清華的大學生視頻。

他在視頻里說道：

“我成長在一個歡樂型的家庭，父母對我的教育方式也多以鼓勵為主。

我的成績剛開始也不理想，甚至可以用很糟糕來形容。

但是我的父母總是能看到我的一點點很微小的進步，并不斷地給我打氣、鼓勵、和支持。

是他們對我無條件的愛，持續的關注和信任，給了我無限的溫暖和動力，把我送進了清華。

我想對我的父母說：

‘謝謝你們，我愛你們。’”

孩子內心最想要的，就是父母的理解、欣賞和鼓勵。

一個“會捧場”父母 ，不僅能夠滿足孩子的心理需求，讓孩子更有動力繼續努力，也能讓親子關系更加美滿。

再好的教育

也敵不過會捧場的父母

曾看過這么一段視頻。

音樂大師Zander指導一個10歲的亞裔小女孩拉小提琴。

小女孩琴拉得很流暢，但她看起來卻很緊張。

她的眼睛一直盯著自己的手指，臉上始終看不見笑容。

大師問小女孩：“你能笑一笑嗎？”

女孩尷尬地笑了笑。

大師又問：“你能跳一跳嗎？”

女孩不自然地跳了跳。

無奈，大師只好像個“大孩子“似的，親自帶著小女孩在臺上蹦蹦跳跳。

并不斷地鼓勵小女孩放松，稱贊小女孩很棒，讓小女孩想象自己正在冰面上優雅地滑冰……

在大師耐心、和善的鼓勵下，小女孩終于露出了真心的笑容，自信地彈出了一首充滿感情的樂曲。

輔導結束，大師問小女孩的媽媽：

“你認為你的孩子漂亮嗎？”

媽媽搖了搖頭。

大師又問：“你覺得她拉得好嗎？”

媽媽又搖了搖頭。

大師很認真地看著女孩的媽媽，對女孩的媽媽說了一段意味深長的話：

“孩子的演奏沒有問題，但是她很難擠出笑容。

你要知道一件重要的事情，你的擔憂正在孩子身上蔓延。

如果你總是擔心孩子做不好，她真的會變成一個讓人擔心的人。

今天這堂課真正的轉變不在孩子，而是在您身上……”

大師的這番話，不僅給小女孩的媽媽上了一課，也給所有的父母都上了一課：

再好的教育，也敵不過一個會捧場的父母。

夏丐尊也曾說過：

“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。

沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。”

世界上最偉大的教育，莫過于愛的教育。

父母總是習慣性地否定孩子，不會讓孩子變得強大，只會讓孩子的內心干涸、枯萎、黯淡。

孩子需要鼓勵、贊美，就像植物需要水。

只有父母發自內心的相信孩子，看見孩子，給孩子真誠的鼓勵和贊美，才能滋養孩子的心田，讓孩子有信心和勇氣去做好眼前的事情，去面對更大的挑戰。

鐘南山院士，小的時候成績很差，還很愛逃學。

有一次考試，他破天荒的考了高分。

他的媽媽沒有質疑他，嘲諷他，而是發自內心地、高興地夸贊他：

“南山，你還是行的啊！”

一句褒獎，讓鐘南山的內心充滿能量，他開始下定決心認真讀書，一直到成為今天的“國士無雙”鐘南山。

所以你看，父母期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就會成為什么樣的人。

就像那句歌詞所唱得那樣：

“你鼓舞了我，我能傲立群山之巔。

你鼓舞了我，我敢勇闖海暴之險。

我變得更強，只因借助了您的肩。

你鼓舞了我，我超越了從前的自己。”

父母學會了為孩子“捧場”，孩子才能“不負眾望”。

《父母的覺醒》中說：

“每個孩子都有成為優秀人的潛質，只是父母日常不同的教育方式，賦予了孩子不一樣的人生。”

做一個會捧場的父母，是你家孩子的一生之幸。

因為，那些被父母諷刺、挖苦、潑冷水的孩子，常常是自卑的、不安的、怯懦的。

而那些被父母捧場，鼓勵的孩子，永遠不缺向上的膽量，和向前的勇氣。

愿我們都能做一個為孩子盡情鼓掌的捧場觀眾。

愿我們的孩子都能在愛與欣賞的照耀下，茁壯成長。